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齐分享,明要求,共进步——记2014学年旭日学校开学典礼
发布日期: 2015- 03- 23


 

3月20日下午,天杭教育集团桂苑校区阶梯教室内汇聚了五年内的新教师,在此召开2014学年旭日学校开学典礼。
两位青年教师分享了寒假读书感受,小学部和中学部教导处主任分别对青年教师的寒假教案等情况作了评价与反馈。谢校长进行了对青年教师的教科研工作的动员,邱校长再次强调了扎扎实实做好常规的重要性,最后江干E教育的编辑向大家分享了参与、分享的精神,通过互动的方式让青年教师了解了以微信为平台的江干E教育需要怎样的文章。
14届教师蔡建紫以“拥有一个柔软的心”为主题分享了她的读书心得。她在寒假期间阅读了谢云老师的《幸福教师的五项修炼——禅里的教育》,慢慢地开始学会去关注和发现自己的内心;不断调整,修正自己的行为;不断努力,向上向善。她开始关注自己和学生的行为,改变自己之后发现,她在变得越来越快乐。谢云老师的书让她学会了关注内心,从而变得幸福。徐婷婷老师跟大家分享了《跳出教育的盒子》,讲了最让她获益匪浅的两点,第一是学生的相处之道,应该给予学生充分的肯定,第二是要不断探索和学习分层教学,使教学更有效。
随后,教导处一韩主任首先对童真、少华学部青年教师的教案进行了反馈,强调“落实、落小、落细”,对每位青年教师的教案情况都做了具体而细致的优缺点分析。尤其表扬了王潇徕教师的教案,其认真和细致,反思十分具体,是大家的榜样。同时提出青年教师应当三次备课,两次反思,教案应当基于自己,参考别人,也要根据学生实际情况进行备课,期望青年教师在对自我的严格要求中成长起来。教导处二黄主任对承华、思远学部的青年教师的教案和听课本进行了一一评价,对青年教师的反思也提出了要求,希望青年教师能坚持手写教案,每学期至少听课20节,积极参加学情调研。
谢校长对青年教师提出了多听、多看、多思、多写的要求,多听师傅的课、骨干教师的课,多看骨干班主任的教学经验和管理,多学教育书籍中的案例和理论知识,多思考自身的不足之处,尤其希望在多写上下功夫,及时整理教育反思、教育故事和个人教学思考。谢校长还特意整理出了2011届教师至2014届教师在教科研方面的成果,对逐渐呈下滑趋势的青年教师的科研热情表示担忧,也对青年教师的科研成果提出了一定的要求
校长提出了做好常规的要求,希望青年教师把教学做好,把学生的常规做好,同时作为教师群体中的新生力量,应该具备一定的创新精神,积极学习新知识,不断尝试新措施,最后祝福大家在成长的路上跑得更快。
最后,江干E教育的编辑人员向大家介绍了它的宗旨——以年轻的姿态展示内容,以参与和分享为精神。他主要向大家展示了写作视角的重要性,网络语言的适当运用,能够增强文章的浏览量和人气。以互动的方式,给大家上了一堂写作体验课,本次开学典礼也在相当愉悦的气氛中落下帷幕
 

 

 

 

 





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