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English competition writing课后反思
发布日期: 2015- 05- 11


教学反思

1.导入视频时间过长。(在课前我就预设到这点,所以我在课件休息时就已经开始播放视频,打算在上课前5分钟继续播放,这样差不多就能把完整的视屏播放完。但是在上课后播放视频的3分钟内,我发现课堂实在是太安静,气氛实在是太沉闷了。学生也没有我预设时的大笑,因此在视频看到一半的时候我就停止了)导致很多学生因为没有观看完完整的视频而不了解具体的故事情节,这对下一环节discuss的开展造成了困难。

2.环节之间的衔接语不是很流畅,教学过程中重复的表达和废话太多。

3.五个环节的时间安排不够合理,写作时间欠少。导致最后的自评和互评环节匆匆带过,只有形式没有实质内容。

4.对学生的回答不能很好地进行评价与衔接,缺少一些合理的回应,语言表达上比较空洞。

改进建议

1.视频进行恰当的剪辑,并用英文配音,效果会更加理想。

2.视频导入和写作技巧的衔接不是很自然,让人感觉有点突兀。最好能够顺着讨论这一环节,带入写作内容和写作技巧的点拨,增加学生的语言输入。

3.写作课不能将关注点仅仅局限于写作技巧,应该设置环节让学生多张口说,从而丰富学生的写作内容。同时提醒学生要根据不同题材的文章,进行不一样的语言表达,在这点上老师要做好引导和示范。

 





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