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走进艮山路学校
发布日期: 2015- 06- 10


                                                    6月4日,多云,星期四

         

今天,我怀着一份特别的心情来到了一个特殊学校——艮山路学校。

学校不大,出奇地安静。操场很小,边上放着一些像幼儿园才该有的游乐设施。学校外墙的颜色有点黄绿色,淡淡的,看着让人很舒服很温馨。

在等待同伴的过程中,陆续有学生背着书包走进校门。感觉和同龄人也没什么两样,同样是爸爸或者妈妈送到校门口,然后下车自己走进教学楼。有几个孩子甚至都是自己走着来上学的,当然他们的父母或许在某个角落默默地关注着。但是这些孩子有一个共同特点,目光都显得有些呆滞。看到我们几个陌生人站在校门口,他们似乎都微微地斜着脑袋来看我们几眼。这样的举动似乎已经在告诉我这些孩子的不同。

等了没多久,艮山路学校的一个老师骑着她的小电驴进了校门,看起来和我们年纪差不多大。我们在她的带领下走进了智享楼,根据要求我在进教学楼前还在地毯上蹭脚左右各六下。虽然做这个动作让我觉得很不习惯也有点别扭,但我不想因为我的到来破坏这个校园的任意一处美好,所以我还是乖乖地做了。

 

我们的教室在3楼,701班。进去的时候,刚好有一个爷爷带着孙子来上学,这孩子看到我们几个新教师好像耶没有特别的反应,管自己在那边走来走去,一点都看不出有奇怪的地方。然后,他的爷爷交待了他几句,并且把他的书包放在教室右边的柜子里的篮子里后,就默默地离开了。之后,我主动上去和这个孩子打了招呼,但他就呆呆地望着我,什么也不说,我想这就是这个孩子的特殊之处吧。后来经过和任课老师的一番沟通,了解到这个孩子有智障,在班级所有孩子中,他算是最幸运了。

在701这个大家庭中,有个孩子是脑瘫,他的四肢活动都不能受大脑控制,所以我可以经常看到他在那边“手舞足蹈”。有个孩子患有自闭症,个子小小的,皮肤白白净净的,还有两颗大大的门牙,看起来十分可爱。但这个孩子不会主动说任何话,只会重复老师对他说的话。令人欣喜的是,他们的班主任和我们说,这个孩子在我们和他相处的这半天里笑得特别开心,比往常都要开心。另外这个班里面还有两个特殊的学生,就是两位孩子的妈妈。他们比谁都要认真,谁比都要不容易。他们要时时刻刻守护着孩子的一举一动,我都不敢想象这两位妈妈平时的生活,那该是多么让人难受和悲伤。但是今天,在这两位妈妈的脸上,我看到的是灿烂的笑容,他们有着出人意料的坚强,我想这就是母爱的伟大力量吧!

今天上午我们跟班听了四节课分别是音乐课语文课数学课和劳动技能课还有一个大课间每节课的内容十分简单但是能让孩子们都听懂却是一件非常困难的事这应该是我见过的最"吵闹"的课堂有孩子胡乱的叫喊声有妈妈严厉的指令声还有孩子胡乱跑动弄到教室设施的杂音虽然看上去让人觉得很凌乱但是年轻的老师们的教学流程却井井有条对孩子们"奇怪"的举动也能淡定处之这该要有多大的耐心和爱心才能坚持下去这让我对这些特教老师刮目相看相比自己我很是惭愧面对一群健康的孩子我是否应该有更好的心态和他们相处呢

 

在与这些孩子接触的短短半天时间里我对自己的生活似乎又有了全新的认识与体会。在过去的工作和学习生活中我总会时不时地抱怨学习时我抱怨作业太多太烦工作后我抱怨任务太重压力太大总觉得生活中有太多的不如意、困难和迷茫但是当我今天作为一名志愿者面对这些有残疾的孩子们时我已经没有任何理由去抱怨无论生活给予我们多少的艰辛和困苦我们都要幸运的多因为我们拥有健康的身体和健全的人格那么我们又有什么理由不感激上苍给我们一个健康、健全的身体和人格呢

残疾儿童既是儿童中最脆弱的群体,也是残疾人当中最弱小的群体但他们同时也是我们祖国的未来能够帮助这些不幸的孩子让他们一点点的改变是一件很有意义的事情对我来说这还是一个全新的体验只有真正走进这些孩子你才能真正地了解和帮助他们所以我也很希望全社会能够给予残疾儿童更多的理解、尊重、关心和帮助。我愿意做一名志愿者为这些特殊儿童作出自己的一份努力

只要一个微笑一个拥抱或许他们就能变得更好





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