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2015学年天杭教育集团心理健康宣传周活动方案
发布日期: 2016- 05- 05


为了提高师生的心理保健意识和心理健康水平,进一步营造校园的心理教育氛围,加强我校学生心理素质教育,促使学生科学地认识、了解心理健康知识,形成正确的心理健康观念,学校决定开展第四届心理健康教育宣传周活动,活动主题为“和青春握个手” 。

一、活动目的与宗旨 

活动目的:

通过主题活动,宣传心理健康教育知识,明确心理健康教育的意义与作用,培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质,促进学生人格的健全发展,在全校掀起维护心理健康的热潮。

二、活动主题:青春握个手

三、活动准备:(5月5日-5月9日)

(一)心理健康教育周活动启动仪式(5月16日)

(1)周一升旗仪式国旗下讲话; 负责人:徐淑娟老师

(2)校园内挂横幅、电子屏:负责人:胡小红

A.“天杭教育集团第四届心理健康教育宣传周”(电子屏)

 

 

四、活动海报

序号

活动对象

活动内容

活动时间

1

6——9年级

团体心理辅导课

5月16日

2

9年级

考前调适讲座

5月19日

3

8年级

青春期亲子活动

5月20日

4

7年级

心理剧汇演

5月30日

6

6年级

心理游戏游园会

5月30日

五、活动介绍

(一)青春期健康教育主题班会

1.主题:“走过花季岁月——青春期的成长与困惑”

2.活动对象:全体学生

3.活动时间:5月16日班队会活动课

4.活动地点:各班级

5.负责人:胡小红、吴巧英、赵海螺

(二)考前心理疏导(外聘专家)

1、主题:我的未来不是梦

2、活动对象:九年级学生

3、活动时间:5月19日

4、活动地点:五楼报告厅

5、负责人:徐淑娟

(三)离队活动

1、主题:青春成长,父母陪伴

2、活动对象:八年级

3、活动时间:5月20日

4、活动地点:报告厅(暂定)

5、活动负责人:胡小红

(四)青春期亲子活动

1、主题:心理剧汇演

2、活动对象:七年级学生和家长

3、活动时间:5月30日

4、活动地点:报告厅

5、活动负责人:吴巧英

(五)心理剧汇演

1、主题:心理健康教育中的适应、交往、生活、学习等心理

2、活动对象:六年级学生

3、活动时间:5月30日

4、活动地点:报告厅

5、活动负责人:赵海螺

 

天杭实验学校心理辅导站

二〇一六年五月五日

 

附录2

关于举行七年级“校园心理剧”创作和表演比赛活动的通知

     为了加强校园文化建设,拓宽心理健康教育的渠道,探索心理健康教育更有效的形式和手段,发现和培养同学们的个性、特长,展示同学们的才能,学校决定在心理健康宣传周期间举行“校园心理剧”创作和表演比赛。

      有关“校园心理剧”创作和表演比赛的具体要求如下:

      一.活动主题:

      心理健康教育中的适应、交往、生活、学习等心理。

      二.活动要求:

      1.初一年级所有班级都要参与,每班选送一个“校园心理剧”剧本参赛。“校园心理剧”剧本的打印稿,要求于5月13日上交到徐淑娟老师处,“校园心理剧”的汇演时间:5月30日班会课(星期一)。

     2. “校园心理剧”剧本的创作编写要求:

     根据学生特点,反映学生生活,揭示心理冲突,优化心理品质,并且好排好演。要根据实际需要创设情境,准确掌握学生的心理需要,促使学生自己在真实的情感体验中去认识、去探索、去发展,做到既提出问题,又解决问题,使学生在体验中,在表演中,在观看中得到教育和启发,发展学生心理潜能,锤炼心理品质。

    3.“校园心理剧”的表演要求:

    台词清楚响亮,有感情,动作自然大方,形象逼真,配合默契,应变灵活,态度认真,着装整洁,举止大方。回答问题思路明确,声音清晰;形式活泼和有适当音乐;有道具和适当的布景。“校园心理剧”可以师生同台表演,时间为5—15分钟,要充分运用各种表演方式,但要注意不能为了表演而去演,要做到表演形式的直观、生动、有趣,创设一种轻松、和谐、融洽的氛围。

    三.组织机构:

    为了搞好本次“校园心理剧”创作和表演比赛活动,学校成立“校园心理剧创作和表演比赛活动”指导和评审小组:

组长:吴巧英

成员:徐淑娟及各班主任

宣传报道:张琦、蔡明子

    四.奖励办法:

    1.“校园心理剧”剧本创作奖:设一等奖1个,二等奖2个,三等奖3个。

    2.“校园心理剧”表演奖:设集体一等奖1个,二等奖2个,三等奖3个。

天杭教育集团心理辅导站

2016年5月5日

 





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