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路漫漫兮,上下求索
发布日期: 2017- 02- 24


    今天在天杭兰苑报告厅,40多位语文教师齐聚,对新学期的语文工作计划进行了交流,并聆听了陈书记对于杨中原老师的区学业水平抽测的分析、反馈。

路漫漫其修远兮

语文教学一直是一门不断探索的课程。在问题中,我们不断探索;在探索中,我们不断调整。

陈书记,以亲身经历带领众位老师一品杨老师的分析报告,指点大家如何提升语文教学。对于各项要求,严格执行,并结合实际学校情况,重点提升学生的语言理解和运用能力。提出几点要求:第一,贯彻“以学为主,以生为本”的理念,切实的将课堂落实到实处,中高段教学要侧重语文能力的培养,注重阅读教学,保证每节课的练习时间。第二,强调在做好教学的同时,老师们要更关注常规作业的质量。加强课堂作业本、单元练习、8次作文的批改。夯实每一次的练习。第三,研读试卷,明白,搞清楚命题方向,做到有的放矢。

此外,书记将她多年摸索的一套写作方法——“漂流日记”,与一众教师分享。如何有效的进行作文教学,期待下次书记的专题解惑,更详细的的了解作文教学的理念。

吾将上下而求索

在报告之后,我校语文在组长来彩萍老师的带领下,对本学期的语文教学任务进行了深入了解。

教师的研修学习,功在平时,攻在个人。学校采取多种方式帮助教师互补互助。从作业本互查互学制度,到青年教师的展示、师徒结队、旭日比赛。通过各种方法,从教学手段,教学方法,教学目标等多个方面考察,培养教师团队。对于学校年轻教师的培养更是下足了功夫。

    相信,在这样的研修氛围下,我们天杭小学语文组,一定能越来越好,我们天杭孩子们的语文素养、语文能力也将更上一层楼。









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